公共卫生学院
2013版教学大纲
湘南学院教务处
2018年12月
目 录
|
序号 |
课程名称 |
课程代码 (可多填) |
适用专业 (可多填) |
对应培养方案课程序号 |
执笔人 |
审定人 |
|
1 |
预防医学概论 |
17040051 |
预防医学 |
学科基础课1 |
周少平 |
刘庆武、周勇 |
|
2 |
卫生统计学 |
17040041 |
预防医学 |
专业必修1 |
周勇 |
刘庆武、周少平 |
|
3 |
环境卫生学 |
17030051 |
预防医学 |
2 |
刘瑜 |
刘庆武、周少平 |
|
4 |
环境质量评价 |
17030061 |
预防医学 |
3 |
周勇 |
刘庆武、周少平 |
|
5 |
卫生毒理学 |
17030131 |
预防医学 |
4 |
刘瑜 |
刘庆武、周少平 |
|
6 |
流行病学 |
17040011 |
预防医学 |
5 |
贺莉萍 |
刘庆武、周勇 |
|
7 |
营养与食品卫生学 |
17030091 |
预防医学 |
6 |
成孟丽 |
刘庆武、周少平 |
|
8 |
职业卫生与职业医学 |
17030111 |
预防医学 |
7 |
周少平 |
刘庆武、周勇 |
|
9 |
儿童少年卫生学 |
17030151 |
预防医学 |
8 |
成孟丽 |
刘庆武、周少平 |
|
10 |
社会医学 |
17040072 |
预防医学 |
专业限选1 |
成孟丽 |
刘庆武、周勇 |
|
11 |
卫生事业管理 |
17040092 |
预防医学 |
2 |
段双妮 |
刘庆武、周勇 |
|
12 |
健康教育学 |
17040132 |
预防医学 |
3 |
刘庆武 |
周少平、周勇 |
|
13 |
医学科研方法 |
17040112 |
预防医学 |
4 |
胡琳 |
刘庆武、周勇 |
|
14 |
公共卫生监督学 |
17030322 |
预防医学 |
5 |
段双妮 |
刘庆武、周勇 |
|
15 |
现场流行病学 |
17040082 |
预防医学 |
7 |
胡琳 |
刘庆武、周勇 |
|
16 |
妇幼保健学 |
17030252 |
预防医学 |
8 |
成孟丽 |
刘庆武、周少平 |
|
17 |
突发公共卫生事件 |
17040202 |
预防医学 |
专业任选6 |
胡琳 |
刘庆武、周勇 |
|
18 |
预防医学 |
17030021 |
临床医学 |
27 |
刘瑜 |
刘庆武、周少平 |
|
19 |
预防医学 |
17030021 |
临床（影诊） |
27 |
刘瑜 |
刘庆武、周少平 |
|
20 |
卫生法学 |
19010092 |
临床医学 |
44 |
段双妮 |
刘庆武、周少平 |
|
21 |
卫生事业管理 |
15030242 |
临床（全科） |
63 |
段双妮 |
刘庆武、周勇 |
|
22 |
社会医学 |
17040072 |
临床医学/临床（全科） |
68 |
成孟丽 |
刘庆武、周勇 |
|
23 |
医学科研方法 |
17040112 |
临床医学 |
69 |
胡琳 |
刘庆武、周勇 |
注：适用专业为多个时，对应培养方案课程序号只填写第一个专业的对应序号。
《预防医学概论》教学大纲（2013版）
课程编号：17040051
总学时数：16
学 分：1
适用专业：五年制本科预防医学
执 笔 人：周少平
审 定 人：刘庆武、周勇
一、课程性质及任务
《预防医学概论》是对预防医学基本概念、基本内容和培养目标的概括性介绍，是预防医学专业知识入门教育。通过该课程的讲授使学生掌握预防医学基本概念、常用方法；熟悉预防医学专业学生应具备的基本知识和技能，树立预防为主的思想；了解预防医学在保护人类健康、促进健康、预防疾病等方面具有的重要作用。
本课程教学要求：以教师讲授为主，重点介绍基本概念、基本原理和方法。在教学中要逐步使学生建立起“上游策略”思想，并建立宏观思维。
二、本课程的基本内容
《预防医学概论》课程理论课时安排表
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章 节 |
授课内容 |
课时数 |
|
第一讲 |
绪论及公共卫生组织与人才培养 |
2 |
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第二讲 |
流行病学简介 |
2 |
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第三讲 |
卫生统计学简介 |
2 |
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第四讲 |
环境卫生学简介 |
2 |
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第五讲 |
职业卫生学与职业医学简介 |
2 |
|
第六讲 |
营养与食品卫生学简介 |
2 |
|
第七讲 |
卫生毒理学简介 |
2 |
|
第八讲 |
健康教育与社会医学、卫生法规与监督简介 |
2 |
|
合 计 |
|
16 |
第一讲 绪论及公共卫生组织与人才培养
（一）教学目的与要求：
1、掌握预防医学的概念、地位，培养目标要求，以及疾病预防策略。
2、熟悉预防医学研究方法、预防医学与公共卫生的关系、预防医学与现代医学的关系。
3、了解预防医学与人群健康的关系、公共卫生组织形式。
（二）教学的重点与难点：
重点：预防医学的概念，疾病预防策略。
难点：预防医学研究方法、预防医学与公共卫生的关系。
（三）课时安排：2课时
（四）主要内容：
1、预防医学的概念和地位，预防医学的研究内容和研究方法，预防医学专业人才的培养目标要求；以及预防医学与公共卫生的关系、预防医学在现代医学中的地位和作用。
2、预防医学的发展史，公共卫生组织系统、预防医学学科体系等。
第二讲 流行病学简介
（一）教学目的与要求：
1、掌握流行病学基本原理、基本思想和基本研究方法。
2、熟悉流行病学在预防医学中的地位和作用，流行病学对保护和促进健康、预防疾病的影响。
3、了解流行病学对医学发展的影响。
（二）教学的重点与难点：
重点：流行病学基本研究方法。
难点：流行病学基本原理、基本思想。
（三）课时安排：2课时
（四）主要内容：
1、流行病学基本原理、基本思想和基本方法，流行病学在预防医学中的地位和作用，流行病学对预防疾病、保护健康和促进健康的影响。
2、流行病学与基础医学、临床医学的关系，以及其对医学发展的影响。
第三讲 卫生统计学简介
（一）教学目的与要求：
1、掌握卫生统计学基本概念、基本内容。
2、熟悉卫生统计学在预防医学中的地位和作用。
3、了解卫生统计学的学习目标和方法。
（二）教学的重点与难点：
重点：卫生统计学基本概念。
难点：卫生统计学基本内容。
（三）课时安排：2课时
（四）主要内容：
1、卫生统计学的基本概念、主要内容，卫生统计学在预防医学中的地位和作用。
2、卫生统计学中的若干概念、学习方法和学习目标。
第四讲 环境卫生学简介
（一）教学目的与要求：
1、掌握环境卫生学的基本概念、研究对象和研究内容。
2、熟悉环境卫生学在预防医学中的地位，环境卫生与人群健康（疾病）的关系。
3、了解环境卫生学的研究方法，环境卫生学现状和展望。
（二）教学的重点与难点：
重点：环境卫生学的研究内容。
难点：环境卫生与人群健康（疾病）的关系。
（三）课时安排：2课时
（四）主要内容：
1、环境卫生学基本概念、研究对象和研究内容，环境卫生学在预防医学中的地位。
2、环境卫生学的研究方法、现状和展望。
第五讲 职业卫生与职业医学简介
（一）教学目的与要求：
1、掌握职业卫生与职业医学的基本概念、研究对象、研究内容。
2、熟悉职业卫生与职业医学在预防医学中的地位，职业有害因素与疾病的关系。
3、了解职业卫生与职业医学的形成、发展与挑战；职业卫生与职业医学的研究方法。
（二）教学的重点与难点：
重点：职业卫生与职业医学的研究内容。
难点：职业有害因素与疾病的关系。
（三）课时安排：2课时
（四）主要内容：
1、职业卫生与职业医学的基本概念、研究对象与研究内容；职业卫生与职业医学在预防医学中的地位；职业有害因素与疾病的关系。
2、职业卫生与职业医学的形成、发展与挑战；职业卫生与职业医学的研究方法。
第六讲 营养与食品卫生学简介
（一）教学目的与要求：
1、掌握营养与食品卫生学的定义、研究对象和研究内容。
2、熟悉营养与食品卫生学在预防医学中的地位，营养与食品卫生与健康（疾病）的关系。
3、了解营养与食品卫生学的形成、发展和展望。
（二）教学的重点与难点：
重点：营养与食品卫生学的研究内容。
难点：营养与食品卫生与健康（疾病）的关系。
（三）课时安排：2课时
（四）主要内容：
1、营养与食品卫生学的定义、研究对象和研究内容；营养与食品卫生学在预防医学中的地位，营养与食品卫生学与健康（疾病）的关系。
2、营养与食品卫生学的形成、发展与展望。
第七讲 卫生毒理学简介
（一）教学目的与要求：
1、掌握卫生毒理学的基本概念、研究内容、研究方法。
2、熟悉卫生毒理学在预防医学中的地位和作用。
3、了解卫生毒理学研究范畴、现状和展望。
（二）教学的重点与难点：
重点：卫生毒理学的研究内容。
难点：卫生毒理学的研究方法。
（三）课时安排：2课时
（四）主要内容：
1、卫生毒理学的概念、研究内容、研究方法，卫生毒理学在预防医学中的地位和作用。
2、卫生毒理学研究范围、发展现状和展望。
第八讲 健康教育与社会医学、卫生法规与监督
（一）教学目的与要求：
1、掌握健康教育与健康促进、社会医学及卫生法规与监督的基本概念。
2、熟悉健康教育、社会医学和卫生法规与监督在预防医学中的地位和作用。
3、了解三个学科的形成与发展。
（二）教学的重点与难点：
重点：健康教育与健康促进的基本概念。
难点：社会医学、卫生法规与监督在预防医学中的地位和作用。
（三）课时安排：2课时
（四）主要内容：
1、健康教育、健康促进、社会医学、卫生法规与监督的基本概念、研究内容，以及它们在预防医学中的地位和作用。
2、三个学科的形成、发展及研究方法。
三、教学方法
讲授法结合案例讨论。
四、成绩考核方式
总评成绩结合期末考试成绩、实验和平时成绩情况确定成绩。其中：期末考试为开卷考试，占总成绩的60%，以卷面成绩为依据；平时成绩占总成绩的40%，以课堂考勤和提问为依据。
五、教材与主要参考书目
参考书目：
[1] 邹飞、凌文华主编：《预防医学导论》，人民卫生出版社，2010。
[2] 傅华主编：《预防医学》，人民卫生出版社，2011。